2月25日，全國脫貧攻堅總結表彰大會在京隆重舉行，大會對全國脫貧攻堅先進個人、先進集體進行了表彰，揚州翠崗中學副校長陸年春獲全國脫貧攻堅先進個人稱號。

　　“努力讓每個孩子都有人生出彩的機會?！睘榱藢崿F這一目標，一批又一批像陸年春一樣的援藏教師，接續奉獻雪域高原，用滿腔真情播撒希望的種子。

　　從2014年揚州派出首批7名援藏教師以來，至2020年揚州先后選派了四批共5位管理干部、四批31人次的教師團隊，開展“組團式”教育援藏工作。目前，包含陸年春在內，我市共有11名教師在拉薩江蘇實驗中學支教幫扶。近日，記者進行連線采訪，聽聽這些援藏教師的心聲。

　　“三度援藏支教是我人生中最精彩的經歷，也是最寶貴的財富。第一次進藏時，兒子剛上小學一年級，現在已經上初一，雖然錯過了陪伴孩子長大的寶貴時光，但在拉薩，我帶領著這里的孩子成長?！?/p>

　　——高郵市第二中學袁良萍

　　“藏族孩子十分懂禮貌，很尊重老師，每次看到我，不管是不是我教的學生，都會鞠躬?？粗⒆蛹儩嵉难凵?，我覺得每天的付出都是值得的?！?/p>

　　——江都區實驗初中葛云

　　“我深信教育好一名學生就能改變一個家庭，就是為國家貢獻一份力量。我希望我的學生們通過今天的努力，將來能夠帶著知識、帶著技能，建設家鄉，讓家鄉人民過上美好生活?！?/p>

　　——廣陵區頭橋中學張磊

　　“讓貧困地區的孩子接受良好教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。在西藏，江蘇不僅建起一所所校園，更是將重學重教的理念深深留在當地人心中，為渴望通過讀書改變命運的高原學子，種下希望?！?/p>

　　——揚州市翠崗中學戴林

　　“藏族的學生們，天生愛好唱歌、跳舞，樂感非常好。因此，在符合教學大綱的要求下，我留足充分的時間給學生自己，多讓他們去唱、去跳，希望學生實現自己的音樂夢想?！?/p>

　　——邗江區瓜洲初級中學紀國昌